HALLOWEEN EN INFANTIL

Hoy es Halloween y lo hemos celebrado en E. Infantil.
Antes de comer algunos alumnos de sexto A se han maquillado y todos han dado un pequeño susto a cada clase de Infantil. Después, hemos cantado una canción y una poesía.
Después del recreo de la comida los alumnos de 3º de E. Infantil han sido los encargados de dar un susto a los demás alumnos de Infantil. De las 15 a las 15.30 nos hemos reunido tres clases de Infantil (una de cada nivel) y de 15.30 a 16 las tres clases restantes. Los alumnos se han puesto las máscaras que colorearon la semana pasada, han cantado dos canciones y una poesía y han dicho "trick or treat" para conseguir un caramelo y guardarlo en el papel que también pintaron la semana pasada.
Ha sido breve pero lo hemos pasado bien.
¡Muchas gracias a todas las profesoras por vuestra colaboración! ¡Muchas gracias a los alumnos de sexto por preparar la poesía y cantar las canciones de nuestros alumnos más pequeños! ¡Trabajando en equipo todo sale mejor!
Aquí hay unas fotos.

HALLOWEEN EN 1º DE PRIMARIA

Después de recordar el vocabulario, las canciones y rimas relacionadas con Halloween hemos inventado una historia en cada clase de primero. Hubo que simplificar las ideas de los alumnos y les pedía que las palabras que conocían las dijeran en inglés. Ahora lo utilizaremos para trabajar la lectura, ya que para ellos es muy motivador leer sus propias producciones.

A HALLOWEEN STORY - CLASS 1A

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A HALLOWEEN STORY - CLASS 1B

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CUENTOS POR HALLOWEEN

Con la celebración cercana de este día, los alumnos han creado, grabado y producido unos cuentos de terror para vosotros.

No son largos, así que si queréis pasar un rato de MIEDO, dadle al play.

1. LA NOCHE DE LOS ZOMBIES.

Autores: Iván, Rubén Ordovás, María y Eduardo.

2. EL NIÑO ZOMBIE.
Autores: Erik, Úrbez,Óscar y Ana Flores.

3. EL ATAQUE DEL HOMBRE LOBO.

Autores: Pablo, Alba, Daniel y Antonio.

Senderismo 4º de primaria - Por el río Gállego

El jueves 19 de octubre relizamos la Convivencia de portiva con los chavales de 4º de Primaria.
La actividad es realizar un recorrido senderista por la margen derecha del río Gállego, desde la pasarela peatonal de Movera hasta la desembocadura.

Han participado en la actividad 250 alumnos de los colegios de Santa Isabel, Movera, Montañana y Villamayor acompañados de 20 profesores, distribuidos en 10 grupos.
Cada equipo llevaba un ficha con 8 fotos del recorrido que tenía que identificar  y realizar un foto de grupo en la misma localización, los equipos eataban formados por alumnos, mezclados, de todos los colegios.
Acabamos con un almuerzo en el parque lineal del Ebro y volvemos al punto de partida  por colegios.
un buen día de convivencia y deporte en la naturaleza.

Del colegio hemos participado 21 alumnos, acompañados de dos profesores, Ana y Miguel Angel.
Pronto fotos.

LA BRUJITA TAPITA

¡Los chic@s de infantil también cantamos canciones de Halloween!

La brujita Tapita es un poco despistada, ¿verdad? ¡Pero nos ha gustado mucho!

LOS ESQUELETOS

En el primer ciclo estamos trabajando esta canción tan escalofriante.

La colgamos en el blog para que en estos días de brujas y vampiros podáis verla en casa y también ... ¡¡dar muchos sustos!!

¡¡ES HALLOWEEN!!

LA DECISIÓN DE E.T.A.

LA DECISIÓN DE E.T.A.

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¡¡EMPIEZA LA CUENTA ATRÁS!!

En nuestro rellano siguen pasando cosas muy raras...

Ahora ha aparecido un mensaje secreto... ¡PARECE UN JEROGLÍFICO EGIPCIO!

Algunos ya lo hemos adivinado y otros estamos en ello. (Si alguien lo descifra puede ayudarnos).

También un cartel que dice "Faltan 3 días" ¡Qué nervios!

¡YA QUEDA POCO PARA RESOLVER EL MISTERIO!

CHARLA SOBRE LECTURA

Estimadas familias:
Desde la Asociación de padres y madres del colegio, os invitamos a asistir a una charla taller: CÓMO AYUDAR A NUESTROS HIJOS PARA ADQUIRIR UNA LECTURA COMPRENSIVA impartida por la logopeda Susana Villacampa, el día 26 de octubre (miércoles) de 15:30 a 16:30 h.
El objetivo de este taller es potenciar y estimular las habilidades del niño en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura.
Contenidos:

• Empezar a leer, ¿Qué entendemos por leer?
• Detectar las dificultades lectoras en nuestros hijos.
• ¿Qué leer y a qué edad?
• Recomendaciones para los que tienen alguna dificultad para iniciarse en la lectura.

¡¡¡OS ESPERAMOS A TODOS!!!

FIVE LITTLE PUMPKINS

La semana pasada comenzamos a trabajar Halloween  en las clases de inglés en Infantil. Estamos aprendiendo esta rima. Nosotros la trabajamos con estas imágenes que he elegido pero en formato papel. Juntos la recitamos y la cantamos.

FIVE LITTLE PUMPKINS

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REPORTEROS INTRÉPIDOS: FIESTAS DEL PILAR

Por fin recopilamos unas breves noticias sobre las pasadas fiestas del Pilar.

FIESTAS DEL PILAR 2011

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LET´S SING THE ALPHABET SONG

Los alumnos de 1º de Primaria están aprendiendo el abecedario en inglés; primero repiten cada letra y después las cantamos. La finalidad es que a lo largo del curso lo interioricen y en los próximos cursos puedan deletrear palabras. He encontrado un vídeo para que lo puedan cantar también en casa

¿QUÉ ESTÁ PASANDO EN NUESTRO RELLANO?

Hoy en el rellano de 1ºA y 2ºA ha aparecido como por arte de magia un cohete espacial.

Nadie tenemos ni idea de lo que está sucediendo...

¿Se le ha perdido a alguien? ¿Vosotros sabéis qué pasa? ¿Se os ocurre alguna idea? ¡CONTÁRNOSLA POR FAVOR!

HOY TENEMOS CON NOSOTROS A...

YOTIXI

Hoy vamos a entrevistar a un azteca llamado Yotixi. Llo encontramos en una montaña de México congelado.

• ¿Cómo eran tus trajes?

-Eran faldas cortas hechas con hojas y camisetas hechas con ramas.

  

·         ¿Cómo eran tus casas?

-Hechas con grandes piedras, con puertas y ventanas trapezoidales.

·         ¿Quién era el dios de los muertos?

-Mictologius.

• ¿Cómo eran vuestras monedas?

-Con una calavera pirata.

• ¿Cuáles eran vuestras creencias religiosas?

-Provocábamos las llamadas guerras floridas, para lograr prisioneros de guerra que eran ofrecidos a los dioses, creyendo que la sangre de los sacrificios daban fuerza al Sol, para seguir su camino en la noche y aparecer de nuevo en el horizonte.

• ¿Cuál era vuestro Dios padre?

-Era el Sol, el señor de La Tierra.

• ¿Qué comíais normalmente?

-El maíz y las cosechas.

• ¿Cómo te sentiste cuando te atacaron?

-Muy asustado.

 

ERIK, ÚRBEZ Y ÓSCAR

 

HOY TENEMOS CON NOSOTROS A...

UN MARINERO DE LA SANTA MARÍA

 Hoy estamos aquí con un marinero que ayudó a los barco subvencionados por los Reyes Católicos a cruzar el Atlántico y demostrar que la tierra era redonda. Pero se encontraron con que había un gran trozo de tierra en medio. Creían que era Japón o las Indias pero en realidad era un nuevo continente al que llamaron América en honor a Américo Vespucio, el que descubrió que eran nuevas tierras.

1º) ¿Cómo se llama?

Mi nombre es Pankracio.

2º) ¿Cómo se sintió cuando conquistaron América?

Muy bien porque, además de conocer nuevas tierras, la gente era muy amable. El problema es que nos llevamos a sus familias.

3º) ¿Tus amigos estaban de acuerdo con conquistar América?

Sí, porque así teníamos más tierras y podíamos tener más soldados.

4º) ¿Fue muy duro el viaje?

Sí, porque los alimentos escaseaban y las tormentas de por la noche eran muy fuertes y duras.

5º) ¿Conoció a Américo Vespucio?

Sí, porque visitó a todos los marineros que sobrevivieron.

6º) ¿Fue usted en el barco con Cristóbal Colón?

Sí. Además fue todo un honor para todos los tripulantes del barco.

7º) ¿Era Cristóbal Colón una buena persona?

Sí, nos ayudaba a todos en lo que necesitábamos y en algunas tareas muy duras.         Además se hizo amigos de todos nosotros.

8º) ¿Os recompensaron debidamente a los que llegasteis sanos y salvos?

Sí, nos dieron tierras y bastante dinero. Pero las familias de los marineros fallecidos lo pasaron muy mal y los reyes les tuvieron que dar más ayudas.

9º) ¿Cómo fue el viaje de vuelta?

Fue más difícil porque había menos marineros y era más difícil llevar el barco y hacer las tareas.

10º) ¿Se alegró su familia al verlo sano y salvo?

Sí. Sobre todo mi hija pequeña, que tan solo tiene 8 años. Además mi mujer me había preparado para la ocasión una cena exquisita para celebrarlo.

 

ALBA, ANA C., ANA F. Y PATRICK

 

HOY TENEMOS CON NOSOTROS A...

FRANCISCO PIZARRO

Hoy entrevistamos a Francisco Pizarro, el conquistador y gobernador español de Perú.

1-¿Dónde y cuándo naciste?

Nací en la ciudad de Trujillo (Extremadura) el 16 de marzo de 1476.

2-¿Cómo se sintió al conquistar Perú?

Me sentí muy contento porque era una tierra muy bonita.

3-¿Tienes algún hijo?

   Sí, un hijo mestizo que es un hijo de español e india.

4-¿Cómo se llama su hijo?

   Rafaeli Pizarro.

5-¿Te pareció duro el viaje?

   Sí, mucho, por la escasez de alimentos y las enfermedades.

6-¿Cómo se llama tu mujer?

 Se llamaba Aiyana.

7-¿Te gusta navegar?

   Me encanta, lo practicaba desde los once años.

8-¿Qué te gustaba más Perú o dónde tú naciste?

    Me gusta más donde yo nací.Tuve muy buena infancia.

9-¿Qué carabela te gusta más, la Pinta la Niña o la Santa María?

La Santa María porque iba Cristóbal Colón

 

RUBÉN O., RUBÉN V. E IVÁN

HOY TENEMOS CON NOSOTROS A...

CRISTOBAL COLÓN

Este marinero ha sido la persona descubridora de América y ha sido una de las pocas personas que creían que la tierra era redonda.

1¿Cómo te llamas?

Cristóbal Colón.

2¿Dónde naciste?

En Valladolid el 20 de mayo de 1506.

3¿Cuántos viajes realizastea este nueva tierra?

He realizado cuatro viajes a tierras americanas. Mi primera expedición partió el 3 de agosto de 1492 desde el puerto de Palos de la Frontera (Huelva), llegando a Guanahani.                                                                                                                                                                                                        

4¿Qué pensaste al ver a las personas americanas?

Que no eran como las personas de Japón según como los describió Marco Polo.

5¿Te gustó América la primera vez que los viste?

No me gustaron porque pensé que Marco Polo y otros navegantes habían mentido.

6¿Por qué fuiste hacia el oeste?

Porque estaba convencido de que la tierra era redonda.

7¿Te aburriste con tu tripulación en tu primer viaje?

Solo un poco porque con mi tripulación se me hizo muy corto.

8¿Cuánto tardaste en llegar a América en el primer viaje?

Tarde aproximadamente un par de meses.

9¿Cuál era tú plan para ir a Japón?

Mi plan era atravesar el océano Atlantico.

 

DANIEL, EDUARDO Y ANTONIO

HOY TENEMOS CON NOSOTROS A...

AMÉRICO VESPUCIO 

Hoy entrevistamos al navegante italiano Américo Vespucio. Queremos hacerle una serie de preguntas sobre la demostración de que esas tierras no eran Japón.

1. ¿Qué día y cuándo naciste?

He nacido el 9 de marzo de 1454, en Florencia.

2. ¿Cuántos viajes  has hecho?

Unos 10 viajes.

3. ¿Por qué decidió hacer el mismo viaje que Colón?

Poque a la muerte de mi patrón que se llamaba Beraldi me quedé sin trabajo y sin medios para sobrevivir. Así decidí hacer yo mismo el viaje a las Indias, tierras en nombre de los Médicis.

4. ¿A quién le tenía mucho afecto?

A mi hermano mayor Bernardo.

5. ¿A qué sercicio de quién trabajabas?

Trabajaba al servicio del reino de Portugal y de la Corona de Castilla.

6. ¿Dónde viajaste?

En el año 1501 viaje a Lisboa desde donde partí nuevamente al Nuevo Mundo bajo bandera portuguesa. Tras pasar por Cabo Verde, llegué a Brasil a finales del mismo año y bordeando la costa en dirección sur arribé a la Patagonia, cerca del estrecho que poco después descubrió Fernando de Magallanes.

Me di cuenta que las tierras descubiertas no eran una prolongación de la península asiática, sino un nuevo continente.

7. ¿Cuándo viajaste por primera vez a Lisboa?

El 10 de mayo de 1501.

8. ¿Cuándo regresaste a Italia para ocuparte de sucesión familiar?

En 1482, cuando mi padre murió.

 

MARÍA, PABLO Y AITANA

                                                                                         

Excursión 5º y 6º a San Juan de La Peña.

El viernes 7 de octubre 5o alumnos y 4 profesores estuvimos de excursión en el monasterio de San Juan de La Peña, en la provincia de Huesca.
salimos a las 8 de la mañana de Montañana y a las 10,30 ya estábamos visitando el monasterio viejo, es la cuna del reino de Aragón y la guía nos contó que allí se enterraban a los primeros reyes, que estuvo guardado el Santo Grial y muchas cosas muy interesantes.

Después subimos a ver el monasterio nuevo, que se construyó a principios del siglo XIX, allí vimos una exposición de cómo era la vida en el monasterio y también un audiovisual sobre la historia de la Corona de Aragón.

Después de comer en la pradera subimos al balcón del Pirineo, que es un mirador que hay a unos 20 minutos del monasterio, allí hay una mesa desde donde se ven muchas montañas, casi desde Navarra hasta Cataluña.

Aquí os dejamos unas cuantas fotos de la excursión:

FOTOS DE LA EXCURSIÓN.

FELIZ DÍA DEL PILAR

CASAS DEL MUNDO

Hemos realizado un pequeño estudio de distintos tipos de viviendas que podríamos encontrar en un viaje. No sabemos cuál sería más cómoda o en cuál nos gustaría más vivir.
Echádle un vistazo y nos dais vuestra opinión.

TODAS CASAS

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PROYECTO LOS PITUFOS Y EL MEDIO AMBIENTE

El curso pasado los alumnos de cinco años B hicieron un bonito proyecto sobre los Pitufos y el Medio Ambiente.  Os dejamos el power point para que lo podáis descargar y ver en casa. La verdad es que merece la pena. Enhorabuena por el trabajo.

 

Pd. Como el archivo es muy grande lo tendremos colgado sólo durante un mes.

MAÑANA ACABA EL PLAZO PARA APUNTARSE AL PROYECTO "LEER JUNTOS"

Queridas familias:

Os comunicamos que se vuelve a poner en marcha el proyecto de centro “leer juntos” cuya finalidad es contribuir a una educación literaria tanto en los padres como en el profesorado y alumnado del centro fomentando el hábito de la lectura pero siempre apoyándonos en la convicción de que la lectura ha de ser un placer y no una obligación.

Por esta razón, una vez al mes (siempre en martes) nos reuniremos los profesores encargados del proyecto y los padres que deseéis formar parte de él en la biblioteca del centro de 15 a 16 para realizar una pequeña tertulia acerca de los libros que vayamos seleccionando previamente para su lectura.

Todos aquellos que estéis interesados en formar parte de este grupo de lectura, debéis rellenar la ficha de  inscripción y hacerla llegar a través de vuestros hijos a cualquiera de los dos profesores encargados del proyecto   (Julio “tutor 2º A” - Olvido “especialista de inglés”) antes del día 4 de octubre.

Si deseáis más información sobre el proyecto, no dudéis en preguntarnos.

   Un saludo 

CON NOMBRE POR BANDERA

Aquí podéis encontrar los significados de nuestros nombres.

CON NOMBRE POR BANDERA

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REPORTEROS INTRÉPIDOS: LAS FIESTAS DE MONTAÑANA

Los alumnos nos informan sobre las fiestas de Montañana y nos transmiten sus vivencias.

FIESTAS EN MONTAÑANA

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CUÉNTAME UN CUENTO - III

Caperucita morada y los aliens

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María y Rubén

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CUÉNTAME UN CUENTO - II

El gran garbazón

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San jorge y el dinosuario

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¿QUIÉN ES QUIÉN?

El viernes jugamos en clase a ¿Quién es Quién? Primero los alumnos tenían que describir de modo positivo al compañero que le tocaba. Después, leíamos las descripciones y teníamos que adivinar de quien se trataba.
En segundo lugar los alumnos tenían que escribir en que aspecto había mejorado el compañero que le tocaba en este caso.
¡Lo pasamos genial!

¿QUIÉN ES QUIÉN?

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SALLY´S PICTURE

¡HEMOS COMENZADO A LEER EN INGLÉS! Y SALIÓ FENOMENAL.  Como les gustó mucho a los alumnos de Primero de Primaria os dejo el PowerPoint para que lo puedan leer en casa.

Unit.1

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CUÉNTAME UN CUENTO - I

Os dejamos unos cuentos que han hecho los alumnos de sexto.

Tenéis que hacer clic encima de las imágenes.

Iremos poniendo más. Esperamos que os gusten.

los tres cerditos

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ricitos de serpiente

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tomates urbez eric

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