JORNADAS CULTURALES

¡Se acercan las Jornadas Culturales en nuestro colegio!

Queremos compartir con todos y todas las actividades que vamos a realizar durante los días 14, 15, 16 y 17 de febrero.

Nos gustaría compartir con vosotros las andadas y  el pasacalles de carnaval.  De manera excepcional durante el pasacalles el alumnado de 2 años podrá ir acompañado de sus familias. Los familiares de los otros cursos podrán acercarse al pasacalles pero rogamos no separar a los niños y niñas de sus grupos para evitar problemas en la organización y supervisión del profesorado.

Además, de las actividades que organizan los docentes se realizarán actividades por parte de empresas externas:

- El almuerzo saludable sera realizado catering El Patio.

- La actividad de yoga será impartida por Andrea Sevilla Crespo.

- La actividad de batucada será realizada por Pablo Ballesteros.

- La actividad de sensibilización con las personas discapacitadas por DFA.

ALMUERZOS SALUDABLES

Dentro del programa PIVA (plan de impulso de la vida activa) estamos llevando a cabo diferentes acciones simbólicas. En enero comenzamos con nuestro almuerzometro en el que cada clase registra el número de almuerzos saludables que lleva cada alumno/a.

Este primer mes han sido los alumnos/as de 6ºA y de 1º de infantil los que han traído mayor número de almuerzo.

Muchas gracias por vuestro esfuerzo y ¡enhorabuena!

 

 

 

LAS EMOCIONES TE CUENTO

Hoy en 1º y 2º de Primaria hemos recibido la visita de Loren y Raquel, con su guitarra, que nos han hablado de las cuatro emociones básicas: alegría, tristeza, miedo y rabia. 

Lo hemos pasado genial cantando, bailando, riendo y aprendiendo que todas las emociones son importantes y nos ayudan a ser felices.

PROYECTO: El nombre

ACTIVIDAD 5: CONTADOR DE LETRAS

Hoy hemos estrenado nuestro contador de letras para ver cuántas tenían cada uno de nuestros nombres. También nos ha servido para descubrir cuál era el nombre más largo y más corto de la clase. A la vez hemos ido clasificando nuestros nombres en función del número de letras. Finalmente,  con ayuda de nuestra profe Sara y Uge, hemos practicado una a una cada letra de nuestro nombre. ¡Este ha sido el resultado!

TALLER DE DANZAS 4º PRIMARIA

Hoy el alumnado de 4º de Primaria hemos tenido la suerte de poder asistir a un taller de danzas. Ha sido en el cole y ha venido Olga a enseñarnos a bailar un montón de danzas aragonesas. 

Hemos estado muy atentos a todas las explicaciones, hemos escuchado e identificado los instrumentos de cada canción y las hemos interpretado danzando en grupo. 

Como nos ha contado Olga, las danzas populares tienen unos pasos sencillos que hacen que las pueda bailar todo el mundo. Aquí os dejamos una muestra, ¿os animáis a bailar con nosotros?

PROYECTO: El nombre

ACTIVIDAD 4: DISCRIMINO MI NOMBRE

Al terminar la semana pasada, hicimos otra actividad especial. Para calentar motores, comenzamos con un juego que solemos hacer con frecuencia durante este proyecto, ya que además de nuestro nombre, también estamos aprendiendo a identificar el de nuestros amigos. Sentados en asamblea, la profe nos va llamando uno a uno, elegimos la foto del amigo que queremos y la asociamos a su nombre. Pero en esta ocasión, tocó coger cada uno nuestra foto.

Una vez supimos discriminar nuestro nombre del resto de compañeros, nos pusimos manos a la obra y nos sentamos cada uno en nuestra mesa. La profe nos había dejado un montón de papelitos con todos nuestros nombres mezclados y escritos con diferentes fuentes de ordenador en una bandeja. Nuestra misión era identificar el nuestro y pegarlo en un folio de colores que previamente habíamos elegido. Después con un rotulador negro nosotros mismos nos atrevimos a escribirlo y finalmente para poner la guinda al pastel, lo decoramos libremente con gomets.

Este fue el resultado final de alguno de nuestros trabajos. 

PROYECTO: El nombre

 ACTIVIDAD 3: CAZANDO LETRAS

Este fin de semana la profe le ha mandado deberes a nuestros papás. Nos tienen que explicar por qué y quién nos puso nuestro nombre, para luego nosotros contárselo a nuestros compañeros. La profe nos ha dicho que ella se llama así porque le puso el nombre su abuela, la cual tenía una abuela a la que tenía mucho cariño, que se llamaba Eugenia. Ahora nos toca a nosotros investigar. Para eso nos hemos llevado una ficha a casa que tendrán que rellenar nuestros papis. Pero antes, en clase, hemos jugado a cazar las letras de nuestro nombre. En una bandeja teníamos un montón de letras y nosotros teníamos que ir a buscar una a una para luego pegarlas en nuestra ficha ordenadas. 

Ha sido muy divertido y hemos estado super concentrados. Y lo mejor de todo, ¡lo hemos hecho genial!

Ramez, María y Nayra cazando letras

Elena, Izan, Adriana e Ibrahim cazando letras

Maria y Adriana ordenando su nombre

Lucía ordenando sus letras

Nayra y Erika ordenando su nombre

Ibrahim e Izan ordenando su nombre

¡TENEMOS UN HOSPITAL EN CLASE!

 Los niños de 4 años queríamos trabajar sobre la salud este trimestre y se nos ocurrió la idea de montar un rincón hospital para aprender mucho de nuestro cuerpo y de cómo cuidarlo.

 

Hemos traído muchas cosas de nuestras casas, para la farmacia, también radiografías, disfraces, juguetes, una eco-grafía... y todos los días enseñamos con ilusión en la asamblea a los demás compañeros si traemos algo nuevo para compartir.

Tenemos de todo y somos muy amables en el trato al paciente. Lo que más nos gusta es vendar y poner tiritas.

Estamos disfrutando y aprendiendo muchísimo. Gracias a todas las familias por vuestra colaboración.

PROYECTO: El nombre

ACTIVIDAD 2: LA MAGIA DE LOS COLORES DE INVIERNO

Al volver del recreo encontramos en clase papel de cocina por el suelo.¿Qué pasará ahora?La profe nos propuso hacer magia de nuevo con los colores del invierno. Uno a uno, con pipetas, fuimos echando liquido mágico del que habíamos hecho el día anterior en cada uno de los trozos de papel. Y voilá... ¡aparecieron de nuevo todos nuestros nombres! 

¡Están por todas partes!

Maria y Erika haciendo magia

Mural de los nombres 

PROYECTO: El nombre

ACTIVIDAD 1:PROVOCACIÓN

Cada día en la asamblea, una de las misiones que tiene el encargado, es conseguir ordenar las letras de su nombre para formarlo y después intentar escribirlo. Desde el primer trimestre, hemos tenido mucho interés por conocer las letras de nuestro nombre y es por eso que, cuando el encargado se dispone a ordenarlas, entre todos identificamos como suenan, decimos que compañeros la tienen y le ayudamos a ordenarlas en la pizarra.

Como nos gusta tanto jugar con las letras, este trimestre, vamos a trabajar más detenidamente nuestros nombres, haciendo actividades muy divertidas. 

Ayer, dimos comienzo a este proyecto relacionándolo con la estación en la que estamos. Al llegar a clase nuestra profe nos había preparado una mesa con diferentes materiales y varias letras de color azul. -¿Qué será todo esto? -nos preguntamos.

Provocación

Para empezar, vimos diferentes imágenes y entre todos nos dimos cuenta de que estábamos ya en una nueva estación; el invierno. Con estas imágenes conseguimos descubrir sus colores más característicos: blanco, morado, azul claro, azul oscuro, gris y rosa. Nos pusimos manos a la obra y creamos estos colores con botellas de agua para tenerlos presentes durante este trimestre. Haciendo un poco de magia y con el conjuro "INVIERNO, VEN YA, QUÉ TE ESTAMOS ESPERANDO", conseguimos transformar el agua en líquido de colores. 

Después, entre todos, ordenamos las letras que la profe había puesto en la mesa de las provocaciones y descubrimos que ahí estaba la palabra INVIERNO. Ya empezábamos a entender todo un poco mejor. 

Adriana haciendo el color azul claro

Noa haciendo el azul oscuro

El color protagonista sin duda de esta estación es el blanco que reluce cuando cae la nieve, así que como en Montañana podemos disfrutar poco de este fenómeno meteorológico, imaginamos que la harina que nos trajo la profe a clase, eran copos de nieve que iban a cubrir de blanco nuestras mesas de trabajo. Con esta nieve, jugamos a dibujar letras de una manera especial. La profe nos dio a cada uno las letras de nuestro nombre para ordenarlas. Cuando ya las habíamos ordenado, con un colador, fueron cayendo copos hasta cubrirlas de completamente. Después, al quitar las letras ....tacháááán... nuestro nombre había quedado grabado en la blanca nieve. Como nos gustó tanto experimentar con la harina, jugamos también con animales y formas geométricas. 

Adrián cubre su nombre de nieve

Adrián descubre su nombre bajo la nieve

Lucía.M y María descubren su nombre

Nombre de Luz descubierto

Nayra descubre su nombre

Adriana descubre su nombre

Ibrahim descubre su nombre

El cocodrilo de Ibrahim

    

Lucía. A descubre su nombre

Ramez descubre su nombre

Haciendo un triángulo

Experimentando en la mesa azul

Así, dimos pistoletazo de salida a uno de los proyectos más importantes del curso. 

¡Estad atentos porque esto, solo acaba de empezar!