En 3º de Primaria hemos trabajado la obra “Sinfonías para las cenas del Rey” de Delalande, convirtiendo el aula en una pequeña orquesta barroca.
Los niños y niñas han acompañado la música utilizando panderos, triángulos y claves, siguiendo el pulso, las dinámicas y las indicaciones para entrar todos a la vez.
Ha sido una actividad perfecta para desarrollar la coordinación, la escucha activa y el disfrute musical.
¡Nuestra corte real ha sonado fenomenal! 👑🎶
Guardamos silencio, tomamos una pose, nos quedamos como estatuas... El alumnado de 3º se pone a prueba con esta performance. Gran ejercicio de concentración y contención ¡¡lo habéis hecho muy bien!!
El alumnado de 3º de Primaria nos muestra lo bien que llevan el ritmo recitando unas retahílas y llevando el pulso con percusión corporal. La última retahíla se la inventaron entre todos... ¡¡les quedó fenomenal, enhorabuena por vuestro trabajo!!
"Hoy los niños de tercero
os queremos desear
feliz día de la música
a cantar y disfrutar".
En 3º de Primaria hemos estudiado los animales en Naturales, ¡pero también hemos aprendido mucho sobre ellos en inglés! Sus características, cómo viven, cómo se reproducen y hasta si son de sangre caliente o fría.
Para terminar la unidad, cada alumno ha hecho un trabajo sobre un animal y lo ha presentado al resto de la clase.
Poco a poco vamos hablando más en inglés y ganando confianza.
You can do it!!
La clase de 3º de E. Primaria se ha convertido en una industria láctea, gracias a la visita de una profesora CPIFP Movera. A nuetrso@s peques les ha encantado controlar la calidad de la leche y elaborar yogur, queso y mantequilla. Gracias Silvia por este taller y por darnos a conocer el mundo de la industria alimentaria que se imparte en el Centro de Formación Profesional de Movera.
Ayer el alumnado de 3º de Primaria fuimos a visitar el Conservatorio Municipal de Música de Zaragoza. Nos enseñaron varios instrumentos (piano, violín, viola, trombón y bombardino) y pudimos escucharlos cómo sonaban. Aprendimos la importancia de afinar antes de tocar y de tocar todos los instrumentos en el mismo tono.
Además, nos dijeron datos curiosos, como por ejemplo que el piano tiene 88 teclas y que el sonido sale porque vibran unas cuerdas golpeadas con un martillo, o que el violín se compone de más de 100 piezas y que su arco está hecho con crines de caballos, o que para tocar el trombón tenemos que hacer "pedorretas" en la boquilla...
Lo que más nos gustó fue el juego de "adivinar la película". Ellos tocaban melodías de bandas sonoras de películas y nosotros las teníamos que adivinar. La que más nos gustó fue la de "Harry Potter".
Ahora os dejamos unas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos, y por cierto, ¡nos portamos fenomenal!
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Los alumnos de 3º de Primaria cantan la preciosa canción "Sonrisa" de Ana Torroja. ¡¡Aquí tenemos grandes artistas!!
En clase hemos trabajado la obra "Guillermo Tell" de Rossini. Hemos visto cómo la tocaba una orquesta, hemos identificado sus instrumentos, hablado sobre su compositor, hemos comentado cómo nos hacía sentir... Y la hemos seguido en un musicograma e interpretado con palos.
Como somos muchos en clase hemos grabado el vídeo en dos grupos. No es una obra sencilla, es bastante rápida y es complicado guardar el turno, parar y tocar en el momento justo. Ha sido buen ejercicio para trabajar la coordinación, el tempo, ritmo, respeto de turnos, figuras musicales, partes de la obra...
¡Gran trabajo, chic@s!
Los alumn@s de 3º A repasaron ayer los tiempos verbales preparando la grabación de este podcast. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo!
En 3º de Primaria hemos trabajado un poquito esta preciosa y conocida ópera de Rossini: "Guillermo Tell".
La hemos acompañado con palos y nos ha quedado así de bien. ¡Gran trabajo, chic@s!
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Lunes, 16-03-2020
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Martes, 17-03-2020
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Miércoles,
18-03-2020
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Jueves, 19-03-2020
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Viernes, 20-03-2020
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-Leer
15 minutos del libro de Los Cinco.
- Cálculo nº 5, pág.28
-Repasar tablas.
-Hacer
2 problemas de las fichas.
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Hacer un título bonito del Tema 7
-Leer las páginas
138 y 139 de Lengua. Buscar el
significado en el diccionario de cinco
palabras que no hayamos entendido del texto. Copiar el significado en el
cuaderno.
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-Leer
15 minutos del libro de Los Cinco.
-Cálculo
nº 7, pág. 16.
-Repasar
Inglés: Hacer una cara de una ficha.
-Ejercicios
1 y 2 de la página 118 de Matemáticas.
-Repasar
Naturales. Ver el vídeo de Eduteca:”
Cambios físicos y químicos”.
Realizar
un pequeño experimento: haz dos mezclas homogéneas y dos heterogéneas. Consulta
a los mayores que productos puedes coger.
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-Leer
15 minutos del libro de Los Cinco
- Cálculo nº 5, pág.29
-Repasar tablas.
-Hacer
2 problemas de las fichas.
-Ejercicios
1,2 y 3 de las páginas 140 y 141 de Lengua.
- Ejercicio
7 de la página 75 de Naturales.
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Leer 15 minutos del libro de Los Cinco
-Cálculo
nº 7, pág. 17.
-Repasar
Inglés: Hacer una cara de una ficha.
-Ejercicios
3 y 4 de la página 118 de Matemáticas
-Realizar
un esquema de la página 76 de Naturales: Tipos de materiales.
-Hacer
el ejercicio 7 de la página 82 de
Naturales.
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-Leer
15 minutos del libro de Los Cinco
-Cálculo
nº 7, pág.18.
-Repasar
tablas.
-Hacer
2 problemas de las fichas.
-Ejercicios
4, 5 y 6 de la página 140 y 141 de Lengua.
-Dictado para
repasar ha/a: Mi
primo Javier ha comprado un regalo a su hermano Enrique por su cumpleaños. Ha
cogido el dinero de su hucha y se ha ido a la tienda de animales a comprar un
perro. Cuando se lo ha dado, Luis se ha puesto muy contento. Lo primero que
ha hecho ha sido ponerle un nombre, después lo ha bañado y le ha buscado un
sitio donde poder dormir.
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