2º INFANTIL

Los niños y niñas de 2º de Infantil han disfrutado muchísimo cantando la canción “Y lloverá” del grupo Siempre Así. Hemos jugado con los gestos y la melodía, cantando y bailando, convirtiendo el aula en un pequeño escenario lleno de movimiento y alegría.

¡Les encanta y la cantan con muchísimo entusiasmo! 🎶💙

2º INFANTIL: "EL OTOÑO"

El alumnado de 4 añitos nos canta la canción "El Otoño" en pequeños grupos. ¡Da gusto verlos!💗

2º INFANTIL

 Los alumnos y alumnas de 2º de Ed. Infantil han preparado un baile con mucho cariño para celebrar este día de Santa Cecilia.

2º INFANTIL - TAREAS SEMANA DEL 15 AL 19 DE JUNIO

¡ÚLTIMA SEMANA DE CURSO!

ESTO YA LLEGA A SU FIN

ESTA CLASE HA ESTADO MUY CONECTADA Y CONVIENE COMO SE DICE EN VACACIONES DESCONECTAR.

ESTE LUNES HAREMOS NUESTRA FICHA RITUAL DIBUJO MI FIN DE SEMANA YA SABÉIS NO OS OLVIDÉIS DE ESCRIBIR TODO LO QUE PODÁIS

EL MARTES TERMINAREMOS EL LIBRO PIENSO CALCULO RAZONO, REALIZANDO LA ÚLTIMA FICHA QUE QUEDA 

EL MIÉRCOLES PODEMOS DIBUJAR AQUELLO QUE RECORDEMOS DEL COLE QUÉ MÁS NOS HAYA GUSTADO, ESCRIBID LO QUE PODÁIS

EL JUEVES SI OS PARECE BIEN, PODÉIS DIBUJAR AQUELLO QUE NO OS HA GUSTADO NADA DE NADA, ESCRIBID LO QUE PODÁIS.

EL VIERNES PODÉIS HACER UN DIBUJO LIBRE, DISFRAZAROS, HACER LO QUE MAS OS GUSTE Y MANDARME UNA FOTO QUE SE OS VEA  MUY FELICES CELEBRANDO EL FIN DE CURSO.


¡¡¡MUY FELIZ VERANO GRANDULLONES Y GRANDULLONAS!!

2º INFANTIL - TAREAS SEMANA DEL 8 AL 12 DE JUNIO

                   VIERNES 12

                    ¡HOY ES VIERNES, VIERNES! ¡POR FIN ES VIERNES, VIERNES!
                    ¡BUENOS DÍAS A TODO EL MUNDO!
                    12 DE JUNIO Y VIERNES


                   HOY VAMOS A RECORDAR LAS FORMAS GEOMÉTRICAS Y PARA ELLO OS PROPONGO QUE VISITÉIS ESTOS ENLACES QUE OS DEJO AQUÍ. EN EL PRIMERO UNOS SIMPÁTICOS MONSTRUOS JUEGAN CON CÍRCULOS, CUADRADOS, TRIÁNGULOS Y RECTÁNGULOS. Y EN EL SEGUNDO UN DINOSAURIO RAPERO CANTA AL CÍRCULO, A UNA NUEVA FIGURA QUE SE LLAMA PENTÁGONO Y AL ROMBO QUE ES LA QUE HOY NOS INTERESA.


                   https://youtu.be/Wxq8ay4j1Wg


                   https://youtu.be/sinOGq3DDyM


                   DEL CUADERNO PIENSO CALCULO Y RAZONO VAMOS A HACER LA FICHA 40. PERO ANTES TAMBIÉN OS PROPONGO QUE BUSQUÉIS ALGO GRANDE, ALGO MEDIANO Y ALGO PEQUEÑO. LO COMENTÉIS CON EL ADULTO QUE ESTÉ CON VOSOTROS Y SI OS DA EL VISTO BUENO, SEGUIMOS ADELANTE CON LA FICHA 40.
EN ELLA HAY QUE DECORAR LOS ROMBOS GRANDES, MEDIANOS Y PEQUEÑOS CON PUNTITOS DE DISTINTOS COLORES SEGÚN INDICAN LAS ETIQUETAS. FIJAROS BIEN Y ¡ADELANTE!
                  DESPUÉS TERMINARÉIS DE PINTAR LA ARDILLA DE PLÁSTICA, SACARÉIS LOS TROQUELES Y UNIRÉIS LAS PARTES CON ENCUADERNADORES DE FORMA QUE QUEDEN UN POCO SUELTAS PARA QUE SE PUEDA MOVER, ARTICULAR.

                     ¡FELIZ FIN DE SEMANA!



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                     JUEVES 11

                     ¡BUENOS DÍAS 2º DE INFANTIL!

                      YA HEMOS TERMINADO EL CUADERNO DE LAS ARDILLAS. ¡QUÉ SIMPÁTICOS ANIMALITOS! RECORDAD QUE SON ANIMALES DEL BOSQUE Y AUNQUE ÚLTIMAMENTE ALGUNAS SE VEN COMO POSIBLES COMPAÑEROS DOMÉSTICOS.... TAL VEZ SEA MEJOR DEJARLAS EN SU HABITAT, A NO SER QUE CORRAN PELIGRO O NECESITEN AYUDA. PERO, COMO APRENDIMOS, HAY PROFESIONALES ESPECIALIZADOS EN ESOS TEMAS COMO FORESTALES O GUARDABOSQUES A LOS QUE DEBEMOS ACUDIR EN CASO DE VER ANIMALES EN SITUACIÓN DE RIESGO. AHORA SE LLAMAN AGENTES FORESTALES.

                       AQUÍ OS DEJO UN ENLACE CON UN DOCUMENTAL SOBRE AGENTES Y OPERARIOS QUE TRABAJAN EN LA ZONA DEL PIRINEO ARAGONÉS.  LIMPIAN CAMINOS, CUIDAN ALBERGUES, Y VIGILAN PASOS DE OSOS..  PODÉIS VERLO EN CUALQUIER MOMENTO. O NO.

https://youtu.be/DklExKmIxac

                     HOY CONTINUAREMOS CON EL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO. HAREMOS LA FICHA 39.

https://youtu.be/uwIO4EqiiHQ

                     ARRIBA TENEMOS QUE COMPLETAR LA SERIE DE NÚMEROS ORDINALES CON LOS ADHESIVOS QUE FALTAN.
                     DESPUÉS PINTAREMOS DE COLOR MORADO LOS COCHES 2º, 4º Y 6º.
                     FINALMENTE, ESCRIBIREMOS LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN LAS DOS SERIES NUMÉRICAS.


                      DESPUÉS SACAREMOS UNA ARDILLA TROQUELADA DEL MATERIAL DE PLÁSTICA Y COLOREAREMOS  LA CABEZA Y LA COLA. NADA MÁS

                      ¡HASTA AQUÍ TODO POR HOY!


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                      MIÉRCOLES 10 

                      ¡BUENOS DÍAS!

                  

ESTA OBRA PICTÓRICA ES DE ALBERTO DURERO

"LAS ARDILLAS"

ÉL ES ALBERTO DURERO. SU VERDADERO NOMBRE ES  ALBERECHT DÜRER. NACIÓ EL 21 DE MAYO DE 1471 EN NÜREMBERG, ALEMANIA. PINTO MUCHOS ANIMALES ENTRE ELLOS AVES Y ARDILLAS. AUNQUE ES MÁS CONOCIDO POR PINTAR EL PARAISO O MUCHAS OBRAS PARA EL EMPERADOR KAISER MAXIMILIEN I DE ALEMANIA.

EN LA FICHA 24 SALE UN DIBUJO DE DOS ARDILLAS PARECIDAS A ESTA OBRA DE DURERO.

TENEMOS QUE COLOREAR LA ARDILLA QUE ESTÁ DELANTE CON LOS TONOS DE LA ARDILLA ROJA (COMO LA DEL CUADRO)

LA QUE ESTÁ DETRÁS LA DECORAREMOS A RAYAS

https://youtu.be/SoPMFCGF2k4

                          HOY DEL CUADERNILLO PIENSO, CALCULO, RAZONO HAREMOS LA FICHA 38. HAY QUE COLOREAR CADA ESPACIO SEGÚN EL CÓDICO.
CADA ESPACIO EN BLANCO TIENE UN NÚMERO, ESE NÚMERO EN EL CÓDIGO, LE CORRESPONDE UN COLOR, ESE COLOR ES EL QUE TENÉIS QUE PONER EN EL ESPACIO CON DICHO NÚMERO.
                        AL FINAL, DESCUBRIRÉIS QUÉ SE ENCUENTRA DETRÁS DE TANTO NÚMERO.

                         HASTA ÁQUÍ POR HOY!!



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                        MARTES 9:

                      ¡BUENOS DÍAS!

                       HOY ROBERT NOS PRESENTA A SU MASCOTA

                    ¡MUCHAS GRACIAS ROBERT,  TIENES UNA PERRA MUY BONITA! 👍👍❤❤
                   SI OS FIJÁIS NESCA LLEVA UN COLLAR DE PROTECCIÓN PARA QUE NO SE LAMA DONDE LE MOLESTA. ES PARTE DE LOS CUIDADOS QUE LE PROPORCIONAN ROBERT Y SU FAMILIA, PORQUE SE LO HABRÁN ACONSEJADO EN EL VETERINARIO, PARA QUE ASÍ SE LE CURE MEJOR.
                  EN LA FORMA DE HABLAR DE ROBERT SOBRE NESCA SE NOTA QUE LA QUIERE MUCHO, Y NESCA ESTÁ TRANQUILA Y A GUSTO EN SU COMPAÑÍA. SE SIENTE SEGURA Y PROTEGIDA. COMO DEBE SENTIRSE UNA MASCOTA CON SU DUEÑO.  ¡ENHORABUENA NESCA Y ROBERT! POR ESA BONITA AMISTAD!!


                 TODOS DEBEMOS RECORDAR QUE:
                 TENER UNA MASCOTA SUPONE UN COMPROMISO MUY SERIO, PORQUE HAY QUE CUIDARLAS Y NUNCA, NUNCA ABANDONARLAS.

                  EN LA FICHA 23 APARECEN DOS FOTOGRAFÍAS EN LAS QUE SALEN ANIMALES QUE PUEDEN SER PERFECTAMENTE MASCOTAS. OBSERVARLAS Y ELEGIR LA QUE CONSIDERÉIS QUE EL ANIMAL ESTÁ SIENDO BIEN CUIDADO.
                   EN LA MISMA FICHA HAY UNOS ICONOS, EMOTIS DE ME GUSTA 👍 O NO ME GUSTA 👎 . LOS PICÁIS Y LOS PEGÁIS DONDE CORRESPONDAN.
                   PODÉIS COLOREAR EL MARCO DE LA FOTO DONDE LA MASCOTA ESTÁ SIENDO BIEN CUIDADA.
                   ENCIMA DE LA OTRA PODÉIS ESCRIBIR CÓMO OS HACE SENTIR VER ESA IMAGEN.





                  DEL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO HAREMOS LA FICHA 37 EN LA QUE SALEN UNAS MANZANAS Y UNOS ROMBOS. ESTO LO TENÉIS DOMINADO. TENÉIS QUE COLOREAR LAS MANZANAS DE FORMA QUE QUEDE UNA SERIE DE DOS COLORES (POR EJEMPLO:  VERDE-ROJA-VERDE-ROJA-...) Y LOS ROMBOS DE TRES COLORES, COMO UN COLLAR (POR EJEMPLO: AZUL-VERDE-ROJA/AZUL-VERDE-ROJA/…)


                    Y HASTA AQUÍ POR HOY!!!



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     BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS DE 2º DE INFANTIL

EL VIERNES TUVIMOS UN BONITO ENCUENTRO Y CIERRE DE SEMANA

HOY EMPEZAMOS UNA SEMANA  QUE SEGURO NOS TRAE ALGUNA NUEVA SORPRESA.

DE MOMENTO, NOSOTROS VAMOS A TERMINAR LOS LIBROS QUE NOS QUEDA MUY POCO POR ACABAR.

¡COMENZAMOS!

                       LUNES 8

           HOY DESCUBRIMOS YA LA ÚLTIMA INFORMACIÓN QUE NOS TRAE EL CUADERNO SOBRE LAS ARDILLAS. EN LA CARA TRASERA DE LA FICHA 20, NOS HABLA DE LA FORMA DE COMUNICARSE. ES MUY CURIOSO. NO DEJÉIS DE LEERLO.

                       

                       HAREMOS TAMBIÉN LAS FICHAS 21 Y 22 QUE CONSISTEN EN RECORTAR LAS SEIS PIEZAS DE UNA IMAGEN QUE APARECEN SUELTAS EN LA FICHA 21, QUE HAY QUE COMPONER DENTRO DE UN MARCO EN LA FICHA 22, FORMANDO EL PUZLE. DEBAJO LEEMOS LA SERIE: DOS BELLOTAS, DOS AVELLANAS, DOS BELLOTAS, DOS AVELLANAS,...     

                       EN LA FICHA 22 POR DETRÁS SOBRE LAS LÍNEAS DE ABAJO, HAREMOS DOS SERIES, PODEMOS USAR GOMETS DE LOS QUE SALEN EN EL MATERIAL DE PLÁSTICA, O CON PINTURAS. HAREMOS UNA DE DOS COLORES Y LA OTRA DE TRES, PUEDEN SER DE DOS O MÁS ELEMENTOS. EJEMPLO: CÍRCULO ROJO, CUADRADO AZUL, CÍRCULO ROJO, CUADRADO AZUL, CÍRCULO ROJO, CUADRADO AZUL,...

LA DE TRES: PUEDE SER LA MISMA FIGURA Y TRES COLORES, CÍRCULO ROJO, CÍRCULO AZUL, CÍRCULO VERDE; CÍRCULO ROJO, CÍRCULO AZUL CÍRCULO VERDE...

… SON EJEMPLOS..

        AQUÍ OS DEJO UN MINI DOCUMENTAL DIVERTIDO SOBRE LAS ARDILLAS..

                  https://youtu.be/Ad-F13Wzqtg?t=35

        Y OS COMPARTO UNOS ENLACES DE UNAS ARDILLAS MUY DIVERTIDAS...

                             https://youtu.be/_OpVkH44tqo

                             https://youtu.be/HnmCs869Jvk

       

      HASTA AQUÍ POR HOY!!

      

2º INFANTIL - TAREAS DEL 1 AL 5 DE JUNIO

           

                 VIERNES 5

                ¡BUENOS DÍAS! ES VIERNES!!!
               
                 VUELAN LAS SEMANAS HACIA LAS VACACIONES. ¡FALTA MUY POQUITO YA!
                 DE MOMENTO ACABAMOS LA SEMANA CON NUESTRAS AMIGAS LAS ARDILLAS.
                 HEMOS CONOCIDO TREPADORAS, TERRESTRES, DORMILONAS COMO LA MARMOTA... Y HOY DESCUBRIMOS.... ¡A LAS VOLADORAS!
                 NO ES QUE VUELEN COMO LOS PÁJAROS, NO TIENEN ALAS, NO. PERO TIENEN MUCHA PIEL Y LA EXTIENDEN COMO LOS PARAPENTES.

         
          PODÉIS LÉER SOBRE ELLAS EN LA PARTE TRASERA DE LA FICHA 18.


          AQUÍ OS DEJO UN ENLACE QUE HABLA DE MÁS TIPOS DE ARDILLAS, LA NÚMERO 9 ES LA "VOLADORA"
         
            https://youtu.be/b2-DJNcnyHI

           EN LA FICHA 19: 
             *COMPLETAREMOS CON ADHESIVOS LOS NÚMEROS ORDINALES QUE LES FALTAN A LAS ARDILLAS.
           * DESPUÉS TENEMOS QUE UNIR CON UNA LÍNEA EL 1º CON EL 1; EL 2º CON EL 2; .... Y ASÍ CADA ORDINAL CON SU NÚMERO - CARDINAL.
            *COLOREAMOS LOS NÚMEROS GRANDES.
             *REPASAMOS LAS GRAFÍAS DEL 6 Y DE LAS SERIES ASCENDENTE Y DESCENDENTE.

           Y COMO HEMOS VISTO A NUESTRA ARDILLA VOLADORA COMO UN PARAPENTE.... AQUÍ OS DEJO UN ENLACE PARA VER UNA CONCENTRACIÓN DE PARAPENTES.

            https://youtu.be/yVz6UJ-A-g8?t=98

             
           EN LA FICHA 20 TENEMOS A PEPÍN EN UN PARAPENTE SIN COLORES CON UNOS NÚMEROS. ESOS NÚMEROS, ABAJO NOS INDICAN EL COLOR DE CADA ESPACIO, PARA QUE LO COLOREEMOS Y SEA MUCHO MÁS BONITO.

           ¡A VOLAR PEPÍN! ¡TEN CUIDADO PEPÍN!

          FELIZ FIN DE SEMANA!!!




                 JUEVES 4
             
                 ¡BUENOS DÍAS! ¿COMO ESTAMOS HOY?
                 ¡HOY FELICITAMOS EL CUMPLEAÑOS A ÍAN!!!
                ¡MUCHAS FELICIDADES, 5 AÑOS!

                 HOY TENEMOS QUE SER MUY OBSERVADORES EN LA FICHA 18 TENEMOS TRES MARMOTAS DORMILONAS CON UNAS COLCHAS QUE HAY QUE COMPLETAR FIJÁNDONOS BIEN EN LA QUE ESTÁ A LA IZQUIERDA.

                 PARA HACER LA PARTE DE ABAJO IRÁ BIEN, VISITAR ESTE ENLACE:


                 https://youtu.be/BDnujJsArok

                DEPUÉS, ABAJO TENEMOS UNOS CÍRCULOS QUE REPASAREMOS Y COLOREAREMOS HACIENDO UNA SERIE, ALTERNANCIA O PATRÓN DE TRES COLORES, COMO PUEDEN SER: AMARILLO, ROJO, VERDE O  ROJO, VERDE, AZUL  O NARANJA, ROSA , MORADO... TRES COLORES Y REPETIRLOS HASTA EL FINAL.



                   ANTES DE PASAR AL SIGUIENTE TRABAJO VAMOS A VISITAR EL SIGUIENTE ENLACE:

                                  https://youtu.be/HIf01fcCGWg




                   DEPUÉS SEGUIREMOS JUGANDO A DETECTIVES... EN EL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO, EN LA FICHA 36 TENEMOS UNOS POLLITOS QUE ANDAN UNOS MIRANDO PARA UN LADO Y OTROS PARA OTRO...
TENEMOS QUE FIJARNOS BIEN EN LOS QUE ESTÁN EN EL CENTRO Y BUSCAR LOS QUE SON IGUALES, CUANDO LOS ENCONTREMOS, LOS UNIMOS CON UNA LÍNEA. DESPUÉS, RODEAREMOS SÓLO LOS POLLITOS QUE MIRAN HACIA LA DERECHA.

                   AHORA YA PODÉIS COLOREAR LOS POLLITOS QUE ESTARÁN MÁS BONITOS.


                  Y HASTA AQUÍ, TODO POR HOY!!!

       

             
                 MIÉRCOLES 3
     
                ¡BUENOS DÍAS!

                 HOY EN NUESTRO CUADERNO DE LAS ARDILLAS VAMOS A DESCUBRIR UN ANIMAL DEL BOSQUE QUE SUELE CAER MUY SIMPÁTICO A MUCHA GENTE. ES MUY DORMILÓN. Y ALGUNA VEZ OIRÉIS DECIR ¡DUERMES COMO UNA MARMOTA!
                 EXACTO! HOY VAMOS A DESCUBRIR A LAS MARMOTAS! DUERMEN DURANTE TODO EL INVIERNO. EN ESTADOS UNIDOS TIENEN UN DÍA ESPECIAL QUE CELEBRAN PARA DAR LA BIENVENIDA A LA PRIMAVERA, ES "EL DÍA DE LA MARMOTA".  ES TODO UN EVENTO QUE SUELE SALIR HASTA EN LAS NOTICIAS.
AQUÍ OS DEJO UN ENLACE, POR SI QUERÉIS VERLO.

                  https://youtu.be/4LF3H0k4tuU

                 EN LA TRASERA DE LA FICHA 16 OS HABLAN UN POQUITO DE ELLAS. .
                 EN LA FICHA 17 TENEMOS A LA MARMOTA QUE DICE ALGO... QUIERO QUE INTENTÉIS LEERLO..
                 EN ESTA FICHA TENDRÉIS QUE COLOREAR A LA MARMOTA. PICAR LOS DESPERTADORES. PEGAR TRES A LA DERECHA DE LA MARMOTA Y UNO AL OTRO LADO (AL IZQUIERDO)


                   DEL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO
                   HOY HAREMOS LA FICHA 35.    AYER ERA UNA PISCINA DE EMOTICONOS Y HOY SON PISCINAS DE NÚMEROS. TENÉIS QUE BUSCAR Y RODEAR EN CADA PISCINA EL NÚMERO QUE OS INDICA ARRIBA.
                    DESPUÉS REPASAR LOS TRAZOS DE LOS NÚMEROS.

                 
                   AQUÍ OS DEJO UNA CANCIÓN QUE A MI ME GUSTA MUCHO DEL NÚMERO 6
               
                  https://youtu.be/VpIOhIeJsmc
             



                  MARTES 2

                 ¡BUENOS DÍAS!

                   
                  HOY CUANDO OS HABÉIS LEVANTADO SI HABÉIS MIRADO, ARRIBA ESTÁ EL TECHO, ABAJO ESTÁ EL SUELO, ARRIBA ESTÁ LA LÁMPARA DEL TECHO, ABAJO ESTÁN LAS ZAPATILLAS QUE LLEVÁIS EN LOS PIES, ARRIBA ESTÁ LA CABEZA, ABAJO ESTÁN LOS PIES.
                  ¿DÓNDE DORMÍS? ¿ENCIMA O DEBAJO DE LA CAMA? JEJEJE ENCIMA, CLARO       ¿DENTRO O FUERA DE LA CAMA?     DENTRO.    ¿DÓNDE, DENTRO DE CASA O FUERA? .... ID PENSANDO Y COMENTANDO   

             

                AYER CONOCIMOS LOS PERRITOS DE LA PRADERA, SON MUY SIMPÁTICOS Y GRACIOSOS CUANDO SE PONEN SOBRE SUS DOS PATITAS TRASERAS. 

              MIRAD, HOY VAMOS A HACER LAS FICHAS 15 Y 16. EN LA FICHA 15 TENÉIS QUE COLOREAR TODO MUY BIEN Y DESPUÉS RECORTAR CON CUIDADITO EL SOL, LAS NUBES, LOS PERRITOS DE LA PRADERA Y LAS AVELLANAS.

                  EN LA FICHA 16    PEGARÉIS :

                                           EL SOL Y LAS NUBES ARRIBA 

                                           LOS PERRITOS DE LA PRADERA ENCIMA DEL TRONCO

                                           LAS AVELLANAS DENTRO DE LA CESTA

                 

                 DESPUÉS SEGUIREMOS CON EL SOL Y ESOS EMOTICONOS QUE TANTO NOS GUSTAN. EN EL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO , EN LA FICHA 34 HAY UNA PISCINA DE EMOTIS. TENEMOS QUE BUSCAR 6 EMOTICONOS IGUALES QUE LOS DOS QUE APARECEN MÁS GRANDES EN ESAS ESQUINAS. HAY QUE ESTAR MUY ATENTOS PARA NO EQUIVOCARSE Y CONSEGUIR LOS 6 DE CADA TIPO.

                   

                        ESTO LO TENÉIS CONSEGUIDO!!

                         NO OS OLVIDÉIS DEL INGLÉS Y LA PSICOMOTRICIDAD.

                 

        COMENZAMOS SEMANA Y COMENZAMOS MES. 
¡NADA MÁS Y NADA MENOS QUE JUNIO!  
YA ESTAMOS EN JUNIO, YA HUELE A VERANO. 

        NO OS OLVIDÉIS ARRANCAR LA HOJA DE MAYO DEL CALENDARIO.

       TENEMOS UN REFRÁN TAMBIÉN PARA ESTE MES

   

"POR JUNIO EL MUCHO CALOR, NUNCA ASUSTA AL LABRADOR" 

ESTA SEMANA, NUESTRA PROFE JULIA, NOS PROPONE EN INGLÉS: 

https://elt.oup.com/student/daisyrobinandme/level03/videos/unit01?cc=global&selLanguage=en

YA SABÉIS UN DIBUJO, UN AUDIO,.... 

           LUNES 1 DE JUNIO

           COMO ME ENCANTÓ VER CÓMO ESCRIBÁIS Y DIBUJABAIS LO QUE HABÍAIS HECHO EL FIN DE SEMANA. CADA VEZ LO HACÉIS MEJOR!! OS PROPONGO CONTINUAR CON ESE RITUAL DEL LUNES. HOY DIBUJO MI FIN DE SEMANA. BUSCAD LA FICHA. LA DESCARGÁIS Y REALIZÁIS EL DIBUJO, NO OS OLVIDÉIS ESCRIBIR LOS NOMBRES DE LAS COSAS, ACCIONES Y SOBRE TODO PERSONAS MÁS IMPORTANTES. 

      DESPUÉS, CONTINUAMOS APRENDIENDO CON NUESTRAS AMIGAS LAS ARDILLAS SOBRE ELLAS Y OTROS ANIMALES QUE HABITAN LOS BOSQUES.

           ASÍ, EN LA FICHA 14, NOS ENCONTRAMOS A TRES ARDILLAS QUE HAN SALIDO A PASEAR CON TRES COMETAS.  LAS COMETAS, SON LA VERSIÓN ANTERIOR DE LOS DRONES... A MI ME GUSTAN MÁS, ME DAN MÁS CONFIANZA Y ALGUNAS TIENEN COLORES MUY BONITOS. ¡HABLANDO DE COLORES! NINGUNA TIENE COLOR!!! OY, OY, OY.... SI ES QUE CLARO, LAS HAN DEBIDO DESINFECTAR TANTO!! 

PERO, YO HOY QUIERO QUE SÓLO LE PONGÁIS COLORES A LAS QUE TIENEN FORMA DE ROMBO. ES QUE, ESAS ME GUSTAN MUCHO!! LAS PODÉIS PINTAR A RAYAS, A TOPOS, A CUADRADITOS, PEGARLES PAPELITOS DE COLORES... LO QUE PODÁIS TENER POR CASA..

             DETRÁS DE ESTA CARA, NOS HABLAN DE LOS PERRITOS DE LA PRADERA, SON MUY PARECIDOS A LAS ARDILLAS, SÓLO COMEN VEGETALES, Y TIENEN LAS OREJAS MÁS CORTITAS. LES LLAMAN PERRITOS PORQUE EMITEN SONIDO PARECIDOS A LOS DE LOS PERRITOS. ¡QUÉ GRACIOSOS! NO OS LOS PERDÁIS!

        HOY PARA TERMINAR, DEL CUADERNILLO PIENSO, CALCULO, RAZONO, HAREMOS UNAS SUMAS EN LA FICHA 33, PRIMERO SUMAMOS UNAS REGLETAS, DESPUÉS UNAS GOMINOLAS DE PIÑA, MENTA O MELÓN, Y EN LA OTRA TIENEN PINTA DE SER DE FRESA.. ¿QUÉ HACEMOS PARA SUMAR?  VAMOS CONTANDO... CONTAMOS Y PONEMOS EN EL RECUADRO DE ABAJO Y DESPUÉS LAS JUNTAMOS TODAS.

AQUÍ SÓLO SUMAMOS EN HORIZONTAL...………….  ¿VALE?

BUENO, GUAPETONES Y GUAPETONAS, POR HOY HEMOS TERMINADO. ESTE FIN DE SEMANA HE VISTO UNAS ARDILLAS MUY LINDAS RECORRER ALGUNAS CASAS DE MONTAÑANA, JEJEJEJE... 

MAÑANA, MÁS. BUEN INICIO DE SEMANA!!

😘😘😘

              

2º INFANTIL- SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO

                VIERNES 29
 
                ¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!  ¡HOY ES VIERNES! ÚLTIMO VIERNES DE MAYO. EN POCOS DÍAS CAMBIAMOS DE MES Y ENTRAREMOS EN JUNIO. ALGÚN CUMPLEAÑOS LLEGA CON ESTE MES. 

                  ¡ PERO TAMBIÉN NOS DESPEDIMOS DEL MES CON UN CUMPLEAÑOS!
                  
                                               ALEJANDRO CUMPLE HOY 5 AÑAZOS 

                  HACE UNOS DÍAS ME ENVIÓ UN BONITO VÍDEO PRESENTÁNDOME A UN NUEVO AMIGUITO, PELUDIN QUE SE HABÍA UNIDO A LA FAMILIA. CON LOS TEMAS QUE ESTAMOS TRABAJANDO, VIENE RODADO, ASÍ QUE LO VOY A PONER PARA QUE LO CONOZCAIS. EL PRIMER CUMPLE DE ALEJANDRO CON MASCOTA.
     

 

¡MUCHÍSIMAS FELICIDADES GUAPETÓN!

  ¡DISFRUTA UN MONTÓN DE TU DÍA!  

    

🎉🎉🎉             

                     
              HOY VAMOS A CONOCER OTRO ANIMAL TAMBIÉN FRECUENTE DE LOS BOSQUES. "LA JINETA" o "GINETA" SE PUEDE ESCRIBIR DE LAS DOS MANERAS. ES PARECIDA A UN GATO PERO SU MORRO U HOCICO ES MÁS ALARGADO, SUS OJOS MAS REDONDOS Y SALTONES, SU PELAJE ES GRIS CON MOTAS O PUNTITOS EN EL CUERPO Y RAYAS EN LA COLA, QUE ES MUY ALARGADA. ES DEPREDADORA, CAZADORA, COME OTROS ANIMALES, COMO PUEDE SER LA ARDILLA...  TAMBIÉN SE LE CONOCE COMO GATO MONTÉS. 

                   EN LA FICHA 12, TENEIS A LA JINETA SOBRE LA RAMA DE UNA ÁRBOL, SI OS FIJÁIS PELUSA HA SACADO LA LUPA DE DETECTIVE PARA QUE MIRÉIS LOS PUNTITOS DE SU CUERPO. CONTARLOS, ASEGURAROS BIEN DE CUANTOS HAY EN ESE CÍRCULO DE LA JINTEA. PORQUE EN LOS QUE HAY ALREDEDOR DE LA RAMA TENEIS QUE COMPLETAR LOS PUNTITOS HASTA QUE TENGAN EL MISMO NÚMERO QUE LOS QUE INDICA LA LUPA.
                DESPUÉS, ABAJO HAY UNA SERIACIÓN O ALTERNANCIA DE PUNTITOS Y RAYAS, FIJAROS BIEN, SIN PRISA Y DEPACITO, LA COMPLETÁIS.

                    CUANDO TERMINÉIS DETRÁS DE ESTA PÁGINA NOS SIGUEN HABLANDO DE OTRO TIPO DE ARDILLA, LA TERRESTRE. ÉSTA HACE SUS MADRIGUERAS EN LA TIERRA. Y TIENE MÁS CURIOSIDADES... MIRADLAS, MIRADLAS...

                    SEGUIDO, HACÉIS LA FICHA 13 POR DELANTE Y POR DETRÁS.
                    CONSISTE EN OBSERVAR LOS CARTELES DE LAS SUMAS QUE HAY ARRIBA EN EL SUELO, FUERA DE LA TIERRA. SEGUIR LOS CAMINOS, BUSCANDO LA MADRIGUERA QUE COINCIDA CON LOS DOS SUMANDOS DE CADA SUMA, ES DECIR, SI LA SUMA ES 5 + 1.... LA MADRIGUERA DEBE TENER DOS ESPACIOS, UNO CON 5 ARDILLAS Y OTRO CON SOLO UNA.

                   POR DETRÁS HAY DOS SUMITAS DE BOLITAS. COLOREAIS LAS BOLITAS Y DIBUJAIS LOS RESULTADOS.
                    EN LOS ESPACIOS DE ABAJO PODÉIS HACER UNA SERIE DE CÍRCULO, CUADRADO, TRIÁNGULO Y EN LA OTRA DE MÁS ABAJO, CUADRADO, TRIÁNGULO Y RECTÁNGULO 
                     TERMINAMOS LA CARETA DE ARDILLA Y A DISFRUTAR A TOPE!!! 
                        TENÉIS TODO EN EL CLASSDOJO. FELIZ FIN DE SEMANA.




                 
                 JUEVES 28

                ¡BUENOS DÍAS!  ¿CÓMO ESTÁIS? 

                AQUÍ SEGUIMOS CON NUESTRAS AMIGAS LAS ARDILLAS. AYER LEÍAMOS 

          CÓMO NACEN Y CRECEN, QUE TOMAN LECHE SUS MAMÁ..., PODÉIS  VOLVER A RELEER LA PARTE TRASERA DE LA FICHA 10 Y DESPUÉS PODÉIS COMPLETAR LA FICHA 11 CON ADHESIVOS DE NÚMEROS ORDINALES, QUE ENCONTRARÉIS AL FINAL DEL CUADERNO, PARA ORDENAR 1º, 2º ,3º Y 4º LAS ETAPAS DE CRECIMIENTO DE LA ARDILLA. DESPUÉS COLOREÁIS LAS ARDILLAS 

           DEL LIBRO PIENSO, CALCULO Y RAZONO  FICHA 31, COMPLETAR LO QUE FALTA ENCADA SITUACIÓN Y REPASAR LOS NÚMEROS

               HOY PRESENTAMOS UNA FIGURA NUEVA. ALGUNOS TAL VEZ YA LA CONOCÉIS. SE LLAMA ROMBO  🔶   🔷    

ESTE NO APARECE EN MUCHOS SITIOS, DE VEZ EN CUANDO, SE PONE DE MODA PARA DECORAR PRENDAS, BALDOSAS, FIJAROS BIEN, PARECE UN CUADRADO, PERO ESTÁ GIRADO Y TIENE UNOS PICOS MÁS DISTANCIADOS QUE OTROS. EN LA BOLSITA CON FORMAS GEOMÉTRICAS VERDES LOS PODÉIS BUSCAR Y MANIPULAR.

EN EL CUADERNILLO  PIENSO, CALCULO Y RAZONO EN LA FICHA 32, APARECE UN PEZ, TENÉIS QUE ENCONTRAR LOS ROMBOS Y PINTARLOS DE NARANJA. DESPUÉS CON LOS ADHESIVOS, COMPLETAR LA SERIE O ALTERNANCIA DE ABAJO (UN ROMBO GRANDE DOS PEQUEÑOS, UN ROMBO GRANDE DOS PEQUEÑOS, ...)

HOY PODEMOS EMPEZAR A COLOREAR LA CARETA QUE SALE EN EL MATERIAL DE PLÁSTICA, PARA TERMINARLA MAÑANA Y ASÍ TENER UNA DIVERTIDA CARETA DE ARDILLA ESTE FIN DE SEMANA. DECORAR LAS PIEZAS UTILIZANDO DISTINTOS TONOS DE MARRÓN. DESPRENDER LAS DISTINTAS SILUETAS DE LOS TROQUELES Y PEGARLAS, MONTANDO LA CARETA COMO INDICA EL MODELO. PONER GOMILLAS O CINTA Y COLOCAR. (HOY SÓLO COLOREAMOS UNA PARTE)

HASTA AQUÍ POR HOY.

TODO MÁS DETALLADO EN CLASSDOJO.

 

                MIÉRCOLES 27

               ¡BUENOS DÍAS CHICOS Y CHICAS!
           AYER OS PEDÍA QUE MIRARAIS Y BUSCARAIS OBJETOS POR CASA QUE TUVIERAN FORMA RECTANGULAR. LOS QUE ME LO HABÉIS MANDADO, LO HABÉIS HECHO MUY BIEN. A VER SI LOS DEMÁS OS ANIMÁIS Y LO HACÉIS.
             POR EL CLASSDOJO OS ENVÍO UNA FICHA IMPRIMIBLE EN LA QUE APARECEN CÍRCULOS, CUADRADOS, TRIÁNGULOS Y RECTÁNGULOS. TENÉIS QUE PINTAR DE VERDE LOS RECTÁNGULOS. SI NO PODÉIS IMPRIMIRLA, NO PASA NADA. 
             
              A CONTINUACIÓN OBSERVAREMOS Y LEEREMOS LA TRASERA DE LA FICHA 9 EN ELLA NOS CUENTAN CÓMO SON LOS NIDOS DE LAS ARDILLAS Y CÓMO NACEN, ASÍ COMO CUÁL ES SU PRIMER ALIMENTO TRAS SU NACIMIENTO.  

               SEGUIDO, PASAREMOS A LA FICHA 10, DELANTE - DETRÁS. 
               VAMOS A RECORDAR UN POQUITO.... CUANDO VAIS POR LA CALLE Y OS ENTRA UN POQUITO DE VERGÜENCILLA.... OS VAIS PONIENDO.. POR DETRÁS DE MAMÁ O DE PAPÁ...
CUANDO VAMOS EN EL TREN NOS PONEMOS DETRÁS DEL MAQUINISTA Y EL MAQUINISTA VA ..... 
CUANDO NO VEIS ALGO BIEN PORQUE TODOS SON MUY ALTOS, OS GUSTARÍA PONEROS ........    
 LOS OJOS LOS TENGO ................ Y LA ESPALDA...................

¡MUY BIEN!

            YA PODEMOS HACER LA FICHA 10 DELANTE / DETRÁS
             APARECE MAMÁ ARDILLA CON SUS CRÍAS, TENÉIS QUE CONTAR LAS QUE HAY DELANTE Y PONER EL NÚMERO EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE, DESPUES CONTAR LAS QUE HAY DETRÁS Y ESCRIBIR EL NÚMERO EN SU CASILLA.
             RODEAREMOS EL GRUPO DE ARDILLAS EN EL QUE HAY MÁS
           ABAJO, TENÉIS QUE COLOREAR, EN CADA SITUACIÓN LA FIGURA QUE ESTÁ DELANTE.
            


YA PODEMOS OBSERVAR Y LEER LA TRASERA DE LA FICHA 10 QUE CONTINÚA HABLÁNDONOS DE CÓMO NACEN, LO QUE HACEN, CÓMO SON, QUE LES CRECE PRIMERO,....
               
 
 DEL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO, COMPLETAREMOS LA FICHA 30, CONSISTE EN UNIR NÚMEROS, CON REGLETAS, Y REGLETAS CON GRUPOS DE BOLITAS QUE INDICAN LA CANTIDAD. 
EN CLASSDOJO CUELGO IMAGEN CON EJEMPLO DE FORMA DE HACERLA 


 Y HASTA AQUÍ, TODO POR HOY.





               
                   MARTES 26 

                 ¡BUENOS DÍAS!

                 ¿QUÉ TAL ESTÁIS? ÚLTIMAMENTE ESTÁN APARECIENDO MÁS LOS RECTÁNGULOS. HABÍAMOS VISTO LOS CÍRCULOS, COMO CUANDO DIBUJAMOS LOS PLATOS, LAS RUEDAS, EL SOL,... LOS CUADRADOS COMO LAS BALDOSAS, LOS COJINES, ALGUNAS VENTANAS,.... TRIÁNGULOS COMO ALGUNOS TEJADOS, SEÑALES DE TRÁFICO, GORROS DE BRUJA, SOMBREROS DE FIESTA, DE HADAS,...  Y TAMBIÉN HAY MUCHAS COSAS QUE TENEMOS ALREDEDOR QUE SI LAS DIBUJAMOS SON COMO CUADRADOS ALARGADOS, ES DECIR RECTÁNGULOS.

           ⃝ ⃞🔺  SI JUNTAS DOS CUADRADOS SEGUIDOS TIENES UN RECTÁNGULO, COMO LA FORMA DE LA TELEVISIÓN, DEL SOFÁ, DE LA CAMA,. NO SON CUADRADOS PORQUE DOS DE SUS LADOS SON MÁS ALARGADOS.

HOY BUSCARÉIS OBJETOS EN CASA QUE TENGAN FORMA RECTANGULAR, POR EJEMPLO, LA PANTALLA DE LA TELE, MARCOS DE FOTOS, .... LA MAYORÍA TENÉIS UNA BOLSITA CON FORMAS VERDES O LAS PLANTILLAS EN UNA DE LAS CARPETAS. PODÉIS UTILIZARLAS PARA DIBUJAR LA FORMA RECTANGULAR EN UNA HOJA Y ESCRIBIR AL MENOS CUATRO OBJETOS QUE VEÁIS POR CASA QUE SEAN DE FORMA RECTANGULAR.

DESPUÉS OBSERVAREMOS Y LEEREMOS LA PARTE TRASERA DE LA FICHA 8 DEL CUADERNO DE LAS ARDILLAS. EN ELLA NOS HABLA DE HÁBITOS DE ALMACENAJE QUE TIENEN LAS ARDILLAS Y LOS BENEFICIOS QUE TIENEN SUS HÁBITOS PARA LOS BOSQUES.

Y REALIZAREMOS LA FICHA 9 ¿CUÁL PESARÁ MÁS? CASI A LA VISTA SE VE. 

IGUAL QUE PODÉIS SABER QUIÉN PESA MÁS, VOSOTROS O EL ADULTO QUE OS ESTÁ ACOMPAÑANDO EN CASA. 

ANTES DE HACER ESTA FICHA PODÉIS JUGAR A ADIVINAR PESOS. PRIMERO CON DIFERENTES CANTIDADES DEL MISMO PRODUCTO Y DESPUÉS YA CON MÁS EMOCIÓN. POR EJEMPLO: CON NARANJAS FRENTE A MANZANAS. SI TENÉIS. ¿QUÉ PESARÁ MÁS 4 NARANJAS O 4 NARANJAS? O CON BLOQUES DE CONSTRUCCIÓN FRENTE A LOS COCHES. ¿QUÉ PESAN MÁS DOS COCHES O DOS BLOQUES? 

              
              DEL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO  HACEMOS LA FICHA 29 DE LAS HORMIGAS. HAY QUE UNIR CADA NÚMERO ORDINAL CON SU CARDINAL. DESPUÉS PINTAR DE MARRÓN OSCURO LA HORMIGA QUE VA EN SEGUNDA POSICIÓN Y LA QUE VA EN CUARTA. FINALMENTE, REPASAR LOS NÚMEROS.

NO OS EMOCIONÉIS QUE ESTO DE PESAR... ES MUY INTERESANTE.. OTRO DÍA YA PESARÉIS MÁS COSAS.

POR HOY HEMOS TERMINADO.

¡BUENOS DÍAS!

COMENZAMOS LA ÚLTIMA SEMANA DE MAYO

Y LA COMENZAMOS CON UN REFRÁN

"HASTA EL 40 DE MAYO NO TE QUITES EL SAYO. Y SI VUELVE A LLOVER VUÉLVETELO A PONER. Y SI JUNIO ES RUÍN NO TE LO QUITES HASTA EL FIN".

           LUNES 25

           ¡BUENOS DIAS CHICOS Y CHICAS!

           ¿QUÉ TAL EL FIN DE SEMANA? ¿HABÉIS SALIDO UN POQUITO? ¿OS HA DADO EL SOL?  ¿HABÉIS VISTO A ALGÚN FAMILIAR O AMISTAD QUE HACÍA DÍAS QUE NO VEÍAIS?

             HOY VAMOS A EMPEZAR HACIENDO ALGO QUE HACE MUCHO QUE NO HACÉIS. Y QUE ANTES ERA MUY FRECUENTE TODOS LOS LUNES. LA FICHA..

 DIBUJO MI FIN DE SEMANA  ¿OS ACORDÁIS? QUE DIBUJABAIS AQUELLO QUE MEJOR RECORDABAIS O QUE HABÍA SIDO MÁS ESPECIAL. A VECES ERAN VARIAS COSAS.. PONÍAIS EL NOMBRE DE TODOS LOS QUE APARECÍAN,... Y LUEGO YO ESCRIBÍA LO QUE ME CONTABAIS QUE ERA. AHORA GRAN PARTE PODÉIS ESCRIBIRLO VOSOTROS

             A CONTINUACIÓN, OBSERVAREMOS Y LEEREMOS LA CARA TRASERA DE LA FICHA 6 DEL CUADERNO DE LAS ARDILLAS. EN ELLA NOS HABLA DE SU FORMA DE ALIMENTARSE. ALGO QUE SABÉIS YA QUE LES GUSTA SON LOS FRUTOS SECOS, PERO COMEN MÁS COSAS... CUANDO LAS DESCUBRÁIS, PODEMOS PASAR A REALIZAR LA FICHA 7.  SUMAMOS... EN ESTA FICHA TENÉIS QUE COLOREAR PRIMERO Y DESPUÉS  PICAR O RECORTAR LAS BELLOTAS QUE HAY ABAJO, DEBAJO DE LA LÍNEA, PARA COMPLETAR LAS SUMAS MIRAD BIEN CADA SUMA Y PENSAD, CADA GRUPO QUE PICÁIS O RECORTÁIS DÓNDE PUEDE IR, COMPROBARLO Y LO PEGÁIS.

POR LA CARA DE ATRÁS, HAY TRES ESPACIOS... PODÉIS APROVECHARLOS LIBREMENTE. PARA ESCRIBIR, HACER NÚMEROS, SERIES, LO QUE MÁS OS ESTÉ GUSTANDO DE LO QUE VAMOS HACIENDO..

COMO HEMOS VISTO LO QUE LE GUSTA COMER A LAS ARDILLAS Y PODÉIS INVESTIGAR SI HAY POSIBILIDAD EN CASA, EN LA FICHA 8 COMO ALIMENTOS VEGETALES Y ANIMALES TENÉIS QUE SER AUTÉNTICOS DETECTIVES Y DESCUBRIR LOS TRES ALIMENTOS QUE SE ESCONDEN DIBUJADOS CON PUNTITOS. 

        CUANDO LOS HAYÁIS DESCUBIERTO. ¡NO LOS PERDÁIS DE VISTA! COGED TRES PINTURAS, CADA UNA APROPIADA PARA CADA ALIMENTO. MIRAD BIEN... 

     DESPUÉS UNÍS CON UNA LÍNEA CADA ALIMENTO CON LOS CORRESPONDAN ENTRE LOS QUE HAY REPRESENTADOS ALREDEDOR EN FOTOS.

     DEL CUADERNO PIENSO, CALCULO, RAZONO NOS SALTAMOS LA FICHA 27 Y HACEMOS LA FICHA 28 QUE CONSISTE EN CONTAR ELEMENTOS Y PONER EL NÚMERO EN LA CASILLA CORRESPONDIENTE.

PARA ESTA SEMANA DEL 25 AL 29 DE MAYO LA PROFESORA DE INGLÉS, 

JULIA OS PROPONE
https://elt.oup.com/student/daisyrobinandme/level02/videos/unit06?cc=global&selLanguage=en

PODÉIS ENVIARLE UN DIBUJO O UN AUDIO CON ALGUNA PALABRITA.

POR HOY HEMOS TERMINADO

👋👋👋😘😘😘