Jornada de puertas abiertas

 Os informamos de que el día 8 de marzo realizaremos la jornada de puertas abiertas para que nos podáis conocer las familias interesadas en escolarizar os en nuestro centro.

JORNADAS CULTURALES FEBRERO 2023

La semana pasada celebramos las jornadas culturales basadas en el proyecto de centro "Vida sana, vida activa". 

LUNES 13 DE FEBRERO

El lunes era un día muy esperado por todos nuestro alumnado ya que comenzaba la puesta en escena de las consignas de carnaval.

 

MARTES 14 DE FEBRERO

El martes después del recreo comenzamos las actividades elaborando una botella de la calma en talleres internivelares, Los resultados fueron variados y atractivos. Esperamos que sean de utilidad para nuestro alumnado.

 

MIÉRCOLES 15 DE FEBRERO

El miércoles estuvimos distribuidos en diferentes actividades. 

Por un lado los niños y niñas de Infantil, 1º y 2º de Primaria participaban en la bicicletada, en sesiones de yoga y se relajaban en el espacio de la calma. Como siempre tenemos que agradecer a nuestro oficial de mantenimiento, Víctor, que fue imprescindible para la organización tanto de la bicicletada como del espacio de la calma.

 

Por otra parte, el alumnado de 3º a 6º de Primaria comenzaban el día con un desayuno saludable, seguido de una charla sobre alimentación sana, cortesía de las farmacéuticas del barrio. Elena trató los aspectos básicos de una alimentación saludable de forma amena y sencilla. A continuación el alumnado de 2º y 3º ciclo, acompañados de sus tutores y muchos familiares y vecinos del barrio salieron de andada hasta el Gran Capitán. Fue una jornada de convivencia diferente y entretenida.

 

JUEVES 16 DE FEBRERO

El jueves, al igual que el miércoles, también estuvimos repartidos en diferentes actividades.

Ese día fue el turno del desayuno saludable para el alumnado de Infantil, 1º y 2º. A continuación los chicos y chicas de 1º, 2º y 3º de Infantil y 1º y 2º de Primaria, acompañados de sus tutoras y de muchos familiares y vecinos del barrio se dirigieron al parque de los Donantes. Allí Pili nos tenía preparada una súper sorpresa: música, maquillaje, juegos infantiles.

 

Mientras tanto, en el colegio, el alumnado de 3º a 6º de Primaria participaba en la actividad de Batucada y en el espacio de la calma. Además los alumnos de 5º y 6º recibían una charla a cargo de Tomás Bernal y la visita de DFA quienes les explicaron el concepto de discapacidad y les acercaron a las personas discapacitadas a través de un circuito por el patio.

Además, este día celebramos jueves lardero. Unos en el parque y otros en patio comieron su tradicional bocata de longaniza invitados por el AMPA.

VIERNES 17 DE FEBRERO

El viernes fue el día grande puesto que nuestros chicos y chicas podían vestir sus disfraces que pudieron exhibir durante el pasacalles por la calle de la Iglesia y alrededores del pabellón. En sus inmediaciones todo el alumnado bailó unas danzas tradicionales que habían ensayado en música y educación física.

El alumnado de dos años, educación infantil y primero de primaria recibió una visita muy especial que les amenizo la espera hasta el pasacalles.

 

En este enlace podéis ver más fotos de estos días de diversión, aprendizaje y convivencia. 

ENLACE

No podemos concluir sin dar las gracias a todas las personas que han participado y colaborado durante las Jornadas Culturales.

TALLER SOBRE EL SALMÓN EN 1º PRIMARIA

El pasado miércoles, en las clases de 1º de Primaria tuvimos una visita muy especial. Vino Sandra, la mamá de Irene, y nos contó un montón de cosas sobre el proceso de elaboración del salmón. 

Además, nos trajo sushi que fabrican en la empresa en la que ella trabaja y lo probamos. ¡Estaba riquísimo!

¡Muchas gracias por venir!

Salida al parque de seguridad vial. 5º de primaria.

El pasado lunes 13 de febrero, los alumnos de quinto realizamos una salida al parque de seguridad vial de la policía local en Zaragoza. Allí nos enseñaron a actuar tanto como peatones como conductores de diferentes tipos de vehículos. Aprendimos un montón.

Os dejamos un vídeo donde podéis ver lo bien que lo pasamos.

Semana Cultural. 5º de Primaria

Este curso curso, hemos celebrado la semana cultural los días 15, 16 y 17 de febrero. Durante todos ellos hemos realizado varias actividades relacionadas con el Plan PIVA (Programa de Impulso de la Vida Activa). Hemos trabajado:

• Hábitos saludables.
• Uso de las tecnologías.
• Alimentación saludable (Plato de Harvard)
• Beneficios de la actividad física.

Os dejamos en estas fotos una muestra del trabajo realizado.

Proceso De Escolarización 23-24

 

El día 14 de febrero se ha publicado la orden: Orden del Consejero de Educación, Cultura y Deporte, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria, bachillerato y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las enseñanzas de primer ciclo de educación infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2023/2024.

El periodo de presentación de solicitudes en el proceso de escolarización en las enseñanzas de Educación infantil, Primaria y Educación Especial para el curso 2023-2024 será del 10 al 16 de marzo, ambos inclusive.

Se adjunta la siguiente documentación en relación al proceso de escolarización del curso 23-24 para su conocimiento:

– ORDEN ECD/116/2023 , de 7 de febrero, por la que se convoca el procedimiento de escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria, bachillerato y en CEIP, CPI y CRA que imparten el tercer curso de las enseñanzas de primer ciclo de educación infantil en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2023/2024.

–Resolución de la Directora General de Planificación y Equidad, por la que se unifican zonas de escolarización para centros y aulas de educación especial, para la escolarización del alumnado en centros docentes sostenidos con fondos públicos de las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, y educación secundaria obligatoria, y anexo.

– Documentación a aportar con la solicitud

– Los anexos de la ORDEN ECD/116/2023del proceso de escolarización en formato autorrellenable. 

–Anexo III a

–Anexo IIIb

–Anexo IV

–Anexo VI

–Anexo VII

PROYECTO: El nombre

 ACTIVIDAD 6: Mi inicial 

En esta actividad hemos dado especial importancia a la primera letra de nuestro nombre, nuestra inicial. En una cartulina en blanco con cinta de carrocero estaba escrita nuestra inicial. La hemos cubierto de pintura de diferentes colores estampando esponjas. Cuando se ha secado, hemos quitado la cinta y...tachaaaaaán... ¡Ha parecido nuestra inicial de nuevo!

Convivencias deportivas M.I.G - 5º de Primaria. Orientación

El miércoles pasado 8 de febrero, los alumnos de 5º de primaria, participamos en las convivencias M.I.G dedicadas a orientación.

Junto con los alumnos de otros centros, disfrutamos de una bonita mañana practicado orientación en los pinares de Peñaflor.

Cada equipo (pareja o trío) debía completar tres recorridos diferentes con cinco pistas distribuidas en el entorno del pinar.

Os dejamos con unas fotos.

TALLERES SENSORIALES

    Los niños de 4 años seguimos avanzando en el conocimiento de nuestro cuerpo y la salud. Ahora ha llegado el turno de los sentidos. Las sensaciones en esta etapa son una de las fuentes principales de aprendizaje, y ocupan un papel destacado en el día a día de un aula de educación infantil. Durante la pasada semana hemos querido hacer conscientes a los niños de la información que nos aportan los 5 sentidos y ha sido una gran propuesta. Hemos propiciado no sólo el conocimiento de su cuerpo, si no que también hemos estimulado la comunicación oral, el pensamiento lógico, la concentración, la curiosidad y todo pasándolo genial.

Empezamos con el sentido del oído.

Primero los niños escuchaban un audio de sonidos comunes de su entorno y debatían y rodeaban en una ficha lo que habían escuchado.

Luego los niños agitaban botellas llenas de agua, arena, macarrones... y por el sonido tenían que adivinar lo que había dentro.

Por último los niños estuvieron explorando distintos instrumentos de percusión y tocaron una partitura fuerte-débil.

 Para trabajar el sentido de la vista comenzamos jugando en clase a encontrar objetos de un determinado color, luego con forma circular, rectangular... 

Después nos dividimos en equipos.  Los niños observaban láminas de estimulación visual y debatían que objetos veían.

También buscaban animales en libros de láminas tipo "Buscando a Wally".

Simultáneamente otros dos equipos jugaban a juegos de rapidez y percepción visual.

Otro día para trabajar el sentido del olfato, llenamos recipientes con olores característicos como limón, hierba buena, colonia, chocolate, café, cebolla, ajo, canela... y los niños tenían que adivinar a qué olía cada una. También conversamos sobre los olores que más nos gustaban.

Luego clasificamos a través de unas tarjetas olores agradables y desagradables.

El sentido del gusto fue de lo más divertido.

Primero les dimos a probar diferentes sabores... ácido: limón, salado: sal, dulce: azúcar, amargo: café y unami: tomate rallado. 

Luego les dimos diferentes alimentos y tenían que adivinarlos y clasificarlos según su sabor.

Finalmente ya sólo nos faltaba trabajar el sentido del tacto. Usamos una caja llena de objetos de texturas diferentes. Hablamos de lo que percibíamos a través del tacto y tenían que comentar sus cualidades como duro-blando, suave-áspero, blando-duro, liso-rugoso o frío-caliente.

También nos encantó el juego de adivinar los objetos a través del tacto con una caja sorpresa.

Y esto es todo sobre nuestros talleres sensoriales. Esperamos que os haya gustado tanto como a nosotros.☺