domingo, 17 de febrero de 2019

Computacionando cuadriláteros.

Como todos ya sabéis en nuestro cole le estamos dando un espacio al pensamiento computacional y a la robótica.
Cuando estudiamos geometría los robots de suelo nos vienen muy bien ya que podemos hacer itinerarios cuadrados, rectangulares... y hasta rombos sí usamos a Blue Bot.
Hasta ahora la cosa era fácil, podías hacer tu cuadrilátero si girabas una vez a derecha o a izquierda y dando los pasos necesarios para cada lado, cuando "no funciona" la tecla del giro que queremos podemos continuar girando tres veces en el otro sentido (un cuarto y tres cuartos).
Esta semana nos hemos propuesto un reto, dibujar cuadriláteros en Scratch... pero claro... eso de girar se ha complicado... así que la profe nos ha tenido que explicar qué son los grados. Ahora ya sabemos que para hacer cuadriláteros tenemos que girar 90º o 270º e incluso alguno ha deducido que puede girar -90º si no puede usar la dirección que le interesa.
También hemos dibujado triángulos, esta vez con ayuda,  porque esto de calcular ángulos es un poco difícil, aunque no los entendamos muy bien tenemos claro que dependiendo de lo que quiero girar tengo que poner un número más grande o más pequeño en los grados  del giro.
En las próximas semanas vamos a seguir con la geometría, ya os contaremos cómo nos va, de momento os dejamos algunas fotos y  dos de los programas que hicimos.











Tomamos medidas.

En el tema que estamos realizando estos días en el área de matemáticas estamos aprendiendo a medir. La regla ya la empleamos desde el curso pasado y el metro lo hemos visto usar en casa, en clase... Hemos aprendido a medir las tres dimensiones de una cosa, muy útil para saber si un mueble entra o o en el espacio que tenemos para él.
Durante esta semana se nos han presentado distintas dudas.

¿Cómo medimos distancias muy largas?
Para medir distancias muy largas, como de Montañana a Huesca podemos usar el cuentakilómetros de un coche o usar aplicaciones de mapas en internet.
Para medir lo largo de un campo de futbol podemos usar una rueda medidora, para medir la distancia del pabellón a nuestra clase usamos una aplicación informática que usa imágenes por satélite (IDEARAGON). En este enlace podéis medir vuestro jardín.
Como en ciencias estamos aprendiendo muchas cosas sobre el espacio nos preguntamos sobre cómo medir la distancia entre planetas, galaxias.... y hemos aprendido que para eso necesitamos una medida muy grande... el año luz, nada mas y nada menos que 9 460 730 472 580.0 km. Esta parte no la hemos comprendido muy bien... pero por fin henos visto billones... el único número que se escribe con B y del que tanto hemos oído hablar.

¿Cómo medir cosas muy pequeñas?
Para medir cosas muy pequeñas, como el ancho de una letra del libro, el lomo de un libro, el ancho del lápiz, el ancho de la mina de un lápiz, la profundidad de un agujero en la pared de la clase...
Para todas estas cosas nuestros compañeros trajeron un Calibre o Pie de Rey. Los pudimos ver manuales y digitales. ¡Cuidado! Pueden medir en pulgadas y en milímetros, son medidas diferentes y nos podemos confundir.


¿Cómo medir distancias de difícil acceso?
Cuando queremos medir un pozo, o la distancia de un tejado al suelo, o de una ventana... a veces hay partes que sobresalen y nos hacen difícil medir... porque si uso una cinta métrica se adapta a los "bultos" y medimos de más, como cuando medimos nuestro cuerpo.
Para estas medidas hemos usado una plomada, primero haces llegar el peso hasta donde quieres medir y luego mides la cuerda que has necesitado.

También nos han contado que hay quien usa la luz para medir: usan el reflejo en un espejo, un láser... pero de esa herramientas no nos han traído a clase. Si tenéis alguna y nos la queréis enseñar os invitamos a venir. Estamos en la clase de 2º, no hay pérdida. También puedes contactar con la profe haciendo click aquí


Nuestros expertos: La puntualidad.

Esta semana, en el ejercicio de Nuestros Expertos de la clase de segundo nos han hablado de la puntualidad.
El reloj nos va a ayudar a saber qué hora es. Es importante saber qué hora es y a qué hora entramos en el colegio, a qué hora salimos, a qué hora se come, a qué hora se toca la sirena...
Con el reloj también podemos saber cuanto tiempo nos queda para terminar, el tiempo que puedo emplear para hacer un examen, si me da tiempo a empezar un juego...
Es importante calcular estos tiempos para organizarse, como por ejemplo a qué hora tengo que poner el despertador, a qué hora tengo que salir de mi casa para llegar al colegio o a casa de mi prima.
Ser puntual es importante para no llegar tarde, así no te pierdes clases, no dejas de hacer cosas y por respeto a las personas que están contigo y que han hecho todo lo posible por llegar a tiempo.
Para recordar la importancia de la puntualidad nuestra compañera nos ha preparado un reloj de cartulina y purpurina que ha que realizado con su familia y que hemos pegado en clase.

Nuestros expertos: Dinosaurios

Esta semana hemos tenido a todo un experto sobre dinosaurios en la clase de segundo. Todos nos imaginábamos que éste sería el tema que nuestro compañero elegiría ya que desde hace tiempo tomo sabemos que los dinosaurios es un tema que a él le apasiona.
Hace millones de años existieron los dinosaurios, la era se dividió en tres periodos: triásico, jurásico y cretácico.
Había dinosaurios carnívoros, se alimentaban de otros dinosaurios, como el Carnotaruo.
El Carnotauro era de tamaño medio, su nombre significa toro carnívoro. Media aproximadamente 9 metros, pesaba 2 toneladas y sus escamas eran parecidas a las de un cocodrilo actual.
Había también dinosaurios herbívoros, se alimentaban de plantas, como el Braquiosaurio.
El Braquiosaurio es de la familia de los saurópodos, es el dinosaurio más grande, aproximadamente 13 metros y 60 toneladas.
Había dinosaurios marinos como el Mosasaurio, que significa lagarto del rio Mosa. Tenía enormes mandíbulas, pesaba 20 toneladas y era uno de los dinosaurios más peligrosos de los fondos marinos y del planeta.
Había dinosaurios aéreos como el Pterodáptilo. Era pequeño y ligero, se alimentaba de peces.

De todos los dinosaurios que conoce nuestro compañero resalta algunos como sus favoritos:
El T-REX
Fue uno de los mayores carnívoros de la tierra, tenía el doble de altura que un elefante, tenía 50 dientes como cuchillas grandes como plátanos.

LA INDÓMINUS.
Dinosoraurio hembra creada en la ficción mezclando distintos ADN de dinosaurios.

BLUE
Sale en la película Jurassic World y es una hembra velocirraptora.

INDOMIUS REX
Dinosaurio de ficción, hibridado del velocirraptor, el t-rex y el cocodrilo del Nilo.

miércoles, 13 de febrero de 2019

Jenga


Hoy a la hora del recreo, en el colegio Hermanos Argensola, ha habido un problema. Las piezas de los juegos nuevos del recreo se han mezclado unas con otras. ¡¡No cabían en la caja!!
Así que nos hemos puesto manos a la obra para buscar una solución.
Primero hemos contado las piezas que había en cada caja.
Después las hemos agrupado en tres grupos de 57 piezas, un grupo para cada caja.
Mas tarde hemos pintado un círculo en la esquina de cada pieza, usando un color diferente para cada caja. Así podremos saber de qué caja es cada pieza y no se mezclarán ni perderán.
Por último las hemos vuelto a meter las piezas en su caja, cada color en su sitio. 
Ya hemos solucionado el problema. Esperamos que todos cuidemos los juegos nuevos.








jueves, 7 de febrero de 2019

Nuestros expertos. Animales salvajes.

Hoy hemos continuado con el ejercicio de expresión oral "Nuestros Expertos" en la clase de segundo de Primaria.
Hoy le ha tocado a los Animales Salvajes.
Nos han contado curiosidades sobre distintos animales. Su peso, su edad, su alimentación...
Por un momento nos hemos transportado a la selva, y hemos disfrutado un montón.
Si queréis saber más pasad por la clase de segundo ¡aquí tenemos a toda una experta!


Los Pequeños Genios de Montañana estrenan página en Facebook.

Ya los vimos para Santa Cecilia cuando colaboraron como cada año en nuestro Blog. Hoy los más pequeños de la comunidad educativa de Montañana, la guardería Pequeños Genios, quieren presentarnos su nueva página en Facebook e invitarnos a todos a verla y conocerlos.


miércoles, 6 de febrero de 2019

PROYECTOS MUY INTERESANTES EN INFANTIL

En Infantil se trabajan muchos proyectos muy interesantes que con frecuencia no se muestran en las redes.
Aquí podéis ver un ejemplo. En esta ocasión es un proyecto sobre Prehistoria, realizado por los alumnos de 5 años.