Con el cambio de jornada no fue posible mantener los grupos interactivos de la manera que hasta ahora se venían desarrollando pero bien es cierto que la pérdida de los beneficios de esa actividad no jugaba a favor de los alumnos.
Durante el primer trimestre trabajamos por grupos de forma autónoma y ya en este segundo hemos empezado tímidamente a invitar a familias y amigos a participar. Los adultos vienen a dinamizar nuestra actividad y permite a la tutora observar la relaciones entre los alumnos y sus estrategias de aprendizaje desde otra perspectiva que la habitual, lo que le da mucha información para poder intervenir y adaptar las actividades de aprendizaje a las necesidades concretas del alumnado.
Esperamos poco a poco pasar del trabajo en grupo al trabajo en equipo. Sabemos que no es fácil, pero lo conseguiremos.
¡Enhorabuena por esta iniciativa! Y... mucho ánimo para lograr ese trabajo en equipo. ¡Seguro que lo conseguís!
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